Vida

Estudiantes que NO recibirán clases en línea

Los alumnos de los Centros de Atención para Estudiantes con Discapacidad (CAED) han quedado fuera de la modalidad virtual

Por Nadxiely Chavez

- 12/08/2020 11:02

El regreso a clases está más cerca que nunca, será el próximo 24 de agosto cuando millones de estudiantes inicien el ciclo escolar 2020-2021, sin embargo debido a las condiciones sanitarias serán en línea.

Pero, hay un grupo de estudiantes que no recibirán clases en línea. Son los 27 mil alumnos de los Centros de Atención para Estudiantes con Discapacidad (CAED) los que han quedado fuera de esta modalidad virtual implementada por la Secretaría de Educación Pública (SEP)

Quedaron rezagados

De acuerdo a lo dicho por la periodista Laura Toribio, los auxiliares y asesores de los CAED denunciaron que no han recibido indicaciones para dar seguimiento al plan de estudios en línea, ni capacitaciones para manejar alguna plataforma virtual o de apoyo tanto para seguimiento como para evaluación de módulos en línea.

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Estudiantes que NO recibirán clases en línea. Foto: Pexels

En ningún momento los CAED fuimos incluidos en dichos planes. Es lamentable, y es real, que estamos perdiendo un año, y especialmente lamentable que nuestros estudiantes próximos a graduar no podrán inscribirse a las universidades

Olvidados por la SEP

Tan solo por el hecho de que la SEP no indicó, en su momento acciones específicas para que nuestros estudiantes próximos a egresar pudieran hacer a tiempo su trámite de inscripción a las universidades

Por otro lado, según lo explicado por la reportera, a través de un escrito que entregaron a Palacio Nacional y en la Secretaría de Educación Pública (SEP), los auxiliares y asesores pidieron que se cree una página para clases en línea exclusiva para CEAD, así como la evaluación y seguimiento de contenidos y aspectos administrativos.

Lograr objetivos de aprendizaje de los módulos del plan de estudios debería ser prioridad para nuestras autoridades educativas, pero de la mano debe ir la evaluación de dichos contenidos, garantizando así el seguimiento y feliz término del ciclo de estudios del bachillerato

Y continuó:

Como ya es de su conocimiento, desde marzo de 2020 y hasta la fecha, el personal de los CAED hemos estado laborando con los contenidos de los módulos oficiales, aún sin haber recibido indicaciones de hacerlo

En ese mismo documento se pide a la Subsecretaría de Educación Media Superior que las actividades para los estudiantes estén diseñadas de acuerdo con su discapacidad y especialmente sobre su capacidad de aprendizaje, tomando en cuenta las herramientas con las que cuentan son muy limitadas.

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